Wer Kindern die Welt eröffnen will, muss ihnen den passenden Schlüssel dafür in die Hand geben und dieser Schlüssel ist die Sprache. Wir brauchen sie, um uns unsere Umwelt anzueignen und an ihr teilnehmen zu können. Wir können mit Sprache unseren Gedanken und Gefühlen Ausdruck verleihen und wir treten mit anderen Menschen in Kontakt. Daher ist Sprache fundamental und die Förderung der sprachlichen Entwicklung von Kindern und dabei der Erwerb der deutschen Sprache sind ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. 

In unserer Einrichtung begleiten wir die Kinder in ihrer sprachlich Entwicklung in erster Linie durch eine alltagsintegrierte Sprachbildung. Egal ob beim Essen, beim Aus- und Anziehen oder beim Zähne putzen, im Freispiel oder bei Ausflügen, bei Tischspielen oder der Planung und Durchführung von Projekten, beim Betrachten von Bilderbüchern oder ausgehängten Fotos als auch in Begrüßungs- und Verabschiedungssituationen – alles ist Sprache und kann als Sprachanlass genutzt werden. Dafür bauen die Erzieherinnen zu den Kindern eine vertraute Beziehung auf, in der sich die Kinder wohl fühlen, damit sie das Vertrauen und die Sicherheit haben, sich ausdrücken zu dürfen.  Die Erzieherinnen achten darauf, was jedes Kind individuell an Zeit und Raum braucht und auf welche Art und Weise es sich mitteilen möchte. In der Krippe beinhaltet dabei die Kommunikation auch die Verwendung von Gestik und Mimik bzw. notwendigen Körperkontakt. Gleichzeitig werden Zeigegesten der Kinder als Aufforderung zum Sprechen verstanden und es werden zudem Handlungen sprachlich begleitet, um den Kindern einen entsprechenden Input an Sprache zu geben. In der weiteren Entwicklung werden die Kinder dann mithilfe richtiger Wiederholungen sanft in ihrer Aussprache und der Grammatik korrigiert. Insgesamt wirken unsere Erzieherinnen beim Sprechen als Sprachvorbilder, welche mit den Kindern viel sprechen und sie dazu animieren, um ihre Sprechfreude zu fördern. Zudem verbinden wir Sprache auch mit Bewegung und Musik, da sich Kinder Betontes leichter merken können. Darüber hinaus bauen wir die sprachlichen Kompetenzen mithilfe unseres Bilderbuchkinos, unseren Sternstunden, bei dem ein Kind mit einer Erzieherin seiner Wahl in einer Einzelsituation etwas unternehmen darf, als auch mit unserem Lesekoffer, den je ein Kind aus der Gruppe am Freitag übers Wochenende mit einem selbst ausgesuchten Bilderbuch mit nach Hause nehmen darf, weiter aus.